Závěrečná zpráva projektu VZDĚLÁNÍ21 pro školní rok 2010/2011

Datum publikace: 31. 10. 2011

Kompletní zpráva ke stažení v PDF zde

Pedagogická fakulta jako odborný garant projektu Vzdělání21 realizuje průzkum zaměřený na analýzu výuky s cílem ověřit možnosti a meze zapojení některých ICT technologií do výuky na základní škole. Jde o pilotní šetření, které probíhá od září 2009 ve vybraných školách v paralelních třídách 6. ročníků standardně vybavených a ve třídách plně digitalizovaných. V digitalizovaných třídách mají žáci a učitelé k dispozici elektronické učebnice, interaktivní tabule a netbooky. Klíčovým cílem práce týmu odborníků z Pedagogické fakulty UK v Praze je zjišťování a ověřování smysluplného využití vybraných moderních informačních technologií ve třídách od 6. do 9. ročníku na základní škole (v průběhu čtyř let).
Předložená zpráva se týká sledování 7. ročníků ZŠ v níže uvedených pilotních školách.

Nový školní rok 2010/11 byl zahájen předložením harmonogramu aktivit školám zapojeným do projektu Vzdělání21, který ředitelé škol měli možnost připomínkovat a odsouhlasit. Cílem schváleného harmonogramu je zlepšení komunikace mezi školami a týmem z Pedagogické fakulty, zároveň harmonogram poskytuje východisko další vzájemné spolupráce v projektu.
V současnosti není k dispozici kvalitní metodologický nástroj k testování obecných dovedností žáků s ICT ani jejich představivosti a pozornosti a z toho důvodu se tým Pedagogické fakulty zaměřil na zjišťování postojů žáků k práci s ICT, jejich názorů na digitální výuku a na celkovou spokojenost s prací ve škole. Dalším zamýšleným metodologickým nástrojem k realizaci ve všech školách byl Dotazník výkonové motivace, který je k dispozici v elektronické podobě pro školy v rámci projektu Cesta ke kvalitě na webu www.nuov.cz/ae.
Významnou změnou práce v projektu bylo zapojení tří nových pilotních škol. Nově se poměrně aktivně zapojily dvě školy, a to Základní škola Mládeže 3 ve Znojmě a Základní škola L. Čecha z Nového Města na Moravě.

Kompletní práva ke stažení v PDF zde